小学校低学年

１．情報社会の倫理

ａ．発信する情報や情報社会での行動に責任を持つ

(a1-1)約束や決まりを守る　�@　�A　�B　�C　�D　�E

・(H23)情報化した社会と私たちの生活
・(H23)情報モラルって何？ 　（　さるおくんと学ぼう　）
・(H23)悪口の広がり方 　（　さるおくんと学ぼう　）
・かべにわるぐちをかくとどうなるの？ 　（　さるおくんと学ぼう　）
・パソコンを正しく使おう 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・パソコン教室でのすごし方を知ろう

ｂ．情報に関する自分や他者の権利を尊重する

(b1-1)人の作ったものを大切にする心をもつ　�@

・(H23)勝手にポスターに写真を使っていいの？ 　（　さるおくんと学ぼう 「ちてきしょゆうけん」てなんだろう　）

２．法の理解と遵守

ｃ．情報社会でのルール・マナーを遵守できる

３．安全への知恵

ｄ．情報に関する自分や他者の権利を尊重する

(d1-1)大人と一緒に使い、危険に近づかない　�@　�A　�B

・(H23)こじんじょうほうってなーに？ 　（　さるおくんと学ぼう　）
・(H23)大人といっしょに使おう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(A-10)　）
・(H23)大人といっしょにつかおう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(A-10)　）
・(H23)はじめてのインターネット 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(A-10)　）　（　キッズgoo図鑑　）
・こじんじょうほうってなーに？ 　（　さるおくんと学ぼう　）

(d1-2)不適切な情報に出合わない環境で利用する

ｅ．情報を正しく安全に利用することに努める

(e1-2)知らない人に、連絡先を教えない　�@　�A　�B　�C　�D　�E

・(H23)こじんじょうほうってなーに？ 　（　さるおくんと学ぼう　）
・(H23)こんなとき、どうする？ 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)身の回りの大事な情報 　（　やってみよう情報モラル教育　）
・(H23)コンピュータはおともだち 　（　ピーガルキッズサイバースクール　）
・でんわに出る時に気をつけること 　（　情報モラル実践事例集　）
・こじんじょうほうってなーに？ 　（　さるおくんと学ぼう　）

ｆ．安全や健康を害するような行動を抑制できる

（f1-1）決められた利用の時間や約束を守る　�@

・(H23)ゲームの約束 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）

４．情報セキュリティ

ｇ．生活の中で必要となる情報セキュリティの基本を知る

ｈ．情報セキュリティの確保のために、対策・対応がとれる

５．公共的なネットワーク社会の構築

ｉ．情報社会の一員として、公共的な意識を持つ

小学校中学年

１．情報社会の倫理

ａ．発信する情報や情報社会での行動に責任を持つ

(a2-1)相手への影響を考えて行動する　�@　�A

・(H23)チェーンメールへの対処 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・文字だけでつたえるたのしさむずかしさ 　（　事例で学ぶNetモラル　）

ｂ．情報に関する自分や他者の権利を尊重する

(b2-1)自分の情報や他人の情報を大切にする　�@　�A　�B　�C

・(H23)情報機器の使い方 　（　ぼくのわたしの「7つのルール」　）
・(H23)クラスのマーク“ピーチくん” 　（　事例で学ぶNetモラル(C-02)　）
・(H23)個人情報は大切に
・個人情報を守ろう 　（　情報モラル研修教材2005　）　（　情報モラル研修教材-個人情報　）

２．法の理解と遵守

ｃ．情報社会でのルール・マナーを遵守できる

(c2-1)情報の発信や情報をやりとりする場合のルール・マナーを知り、守る　　�@　�A　�B　�C　�D　�E　�F

・(H23)メールの良さと悪さを考えよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)あなたなら、どうする？〜メールの返信 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)この言葉で相手に気持が伝わるかな？ 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(B-01)　）
・(H23)情報機器の使い方 　（　ぼくのわたしの「7つのルール」　）
・やっぱり気になる 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・このことばで相手に気持ちが伝わるかな？ 　（　事例で学ぶNetモラル　）　（　ちょっと待ってケータイ　）
・ふわふわことばとちくちくことば
・情報モラルを守ろう 　（　事例で学ぶNetモラル　）

３．安全への知恵

ｄ．情報に関する自分や他者の権利を尊重する

(d2-1)危険に出合ったときは、大人に意見を求め、適切に対応する　�@

・(H23)迷惑メールが来たら（疑似体験） 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）

(d2-2)不適切な情報に出合ったときは、大人に意見を求め、適切に対応する　�@

・(H23)個人情報を守る 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)情報機器の使い方 　（　ぼくのわたしの「7つのルール」　）

ｅ．情報を正しく安全に利用することに努める

(e2-1)情報には誤ったものもあることに気づく　�@　�A　�B　�C　�D

・(H23)インターネット情報の調べ方 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)情報の信憑性 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)情報化した社会と私たちの生活
・インターネットを使う時に気をつけることはなんだろう 　（　小学生のための情報モラル教材集　）
・私は、書いていない 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・調べていたら・・・ 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・かべにわるぐちをかくとどうなるの？ 　（　さるおくんと学ぼう　）

(e2-2)個人の情報は、他人にもらさない　�@　�A　�B　�C　�D　�E

・(H23)不審な電話がきたら 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)知らない人に自分の個人情報を教えない 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)インターネットについて 　（　ハムハムのオンライン教室-はむはむの森を守る会　）
・気をつけようネットモラル 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・Webページを作ってみよう 　（　ネット社会の歩き方　）
・不審電話への対応 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・私は、書いていない 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・調べていたら・・・ 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・個人情報を守ろう 　（　情報モラル研修教材2005　）　（　情報モラル研修教材-個人情報　）

ｆ．安全や健康を害するような行動を抑制できる

(f2-1)健康のために利用時間を決め守る　�@

・(H23)時間（テレビやゲーム）を守ろう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）

４．情報セキュリティ

ｇ．生活の中で必要となる情報セキュリティの基本を知る

(g2-1)認証の重要性を理解し、正しく利用できる　�@　�A

・(H23)ＩＤやパスワードって何だろう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(A-03)　）
・(H23)パスワードは大切 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(A-03)　）
・(H23)情報機器の使い方 　（　ぼくのわたしの「7つのルール」　）

ｈ．情報セキュリティの確保のために、対策・対応がとれる

５．公共的なネットワーク社会の構築

ｉ．情報社会の一員として、公共的な意識を持つ

(i2-1)協力し合ってネットワークを使おう　�@

小学校高学年・パソコン教室の使い方を覚えよう

１．情報社会の倫理

ａ．発信する情報や情報社会での行動に責任を持つ

(a3-1)他人や社会への影響を考えて行動する　�@　�A　�B　�C　�D　�E　�F　�G　�H　�I

・(H23)情報社会の倫理について 　（　事例で学ぶ　Netモラル　）
・(H23)自分の言動に責任をもつ 　（　ネット社会の歩き方　）
・(H23)メールって便利だね。でもマナーも大切。 　（　事例で学ぶ　Netモラル　）
・(H23)ネットコミュニケーションを考えよう 　（　事例で学ぶ　Netモラル　）
・(H23)チェーンメールへの対処 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・情報社会の倫理について 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・電子メールのルール 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・情報モラルの学習 　（　さるおくんと学ぼう　）
・ネットいじめは絶対にやめよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・メールの良さと悪さを考えよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・情報モラルで気をつけることを伝えよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）

ｂ．情報に関する自分や他者の権利を尊重する

(b3-1)情報にも、自他の権利があることを知り、尊重する　�@　�A　�B　�C　�D　�E

・(H23)情報化社会を生きる 　（　５年国語「ゆるやかにつながるインターネット」　）　（　社会科「情報産業とわたしたちのくらし」　）
・(H23)著作権の基本を知ろう 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・(H23)学校自慢
・(H23)他の人が作ったものを大切にしよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)著作権について 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)著作権について調べよう 　（　コピーライトワールド（自己診断・バーチャルタウン）　）
・(H23)勝手にポスターに写真を使っていいの？ 　（　さるおくんと学ぼう 「ちてきしょゆうけん」てなんだろう　）
・ネットモラルを知ろう 　（　みんなでチャレンジ！ネットあんぜんクイズ（NTT東日本）　）

２．法の理解と遵守

ｃ．情報社会でのルール・マナーを遵守できる

(c3-1)何がルール・マナーに反する行為かを知り、絶対に行わない　�@　�A　�B　�C

・(H23)インターネットってこわいんだ 　（　ＮＴＴ東日本『ネット安全教室』　）
・(H23)社会見学の新聞をよりわかりやすくしよう 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・(H23)インターネットの危険性とマナー 　（　ネット安全教室　）
・(H23)電子メールのルール 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・(H23)親子で学ぶセイフネット講座 　（　親子で学ぶセイフネット講座　）
・(H23)他の人が作ったものを大切にしよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)著作権について調べよう 　（　コピーライトワールド（自己診断・バーチャルタウン）　）
・やっぱり気になる 　（　事例で学ぶNetモラル　）

(c3-2)「ルールやきまりを守る」ということの社会的意味を知り、尊重する �@　�A　�B　�C　�D　�E　�F　�G　�H

・(H23)携帯電話の正しい使い方 　（　「ちょっと待ってケータイ」DVD　）
・(H23)チェーンメールがきたら 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)情報化社会を生きる 　（　５年国語「ゆるやかにつながるインターネット」　）　（　社会科「情報産業とわたしたちのくらし」　）
・(H23)入賞作品が無断で使用されたら 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・不幸のメールって何？
・30秒コマーシャルを作ろう 　（　著作権○×問題　）
・チェーンメールが来たら・・・。どうする？ 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・携帯電話の正しい使い方 　（　ちょっと待ってケータイ　）

(c3-3)契約行為の意味を知り、勝手な判断で行わない

３．安全への知恵

ｄ．情報に関する自分や他者の権利を尊重する

(d3-1)予測される危険の内容がわかり、避ける　�@　�A　�B　�C　�D　�E　�F　�G　�H　�I　�J　�K　�L　�M　�N　�O　�P　�Q

・(H23)ネット被害 　（　クローズアップ現代 急増！子どものネット被害〜携帯サイトに潜むワナ〜　）
・(H23)安全なネットの使い方 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)架空請求と不当請求 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(C-05)　）
・(H23)インターネットで気をつけること 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）　（　ベネッセ教育情報サイト　）
・(H23)インターネットのホームページを見るときのルール 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）　（　ベネッセ教育情報サイト　）
・(H23)情報モラルを知ろう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(A-04)　）
・(H23)インターネットについて 　（　ハムハムのオンライン教室-はむはむの森を守る会　）
・(H23)知らない人との出会いは危険がいっぱい 　（　あんしん・あんぜん情報モラル　）
・(H23)電子メールを安心して安全に使うために 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)携帯電話の正しい使い方 　（　「ちょっと待ってケータイ」DVD　）
・情報伝達の安全性とマナー 　（　情報モラル指導事例指導事例集　）
・ホームページの落とし穴 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・インターネットのルールとモラル 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・情報モラル 　（　情報モラル研修教材２００５　）
・安全なインターネット活用のために 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・ホームページの落とし穴 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・ネット上で知り合った人との約束は危険 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・こんなとき、どうする？ 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・ホームページの落とし穴 　（　はむはむのおんらいん教室　）
・携帯電話の正しい使い方 　（　ちょっと待ってケータイ　）

(d3-2)不適切な情報であるものを認識し、対応できる　�@　�A　�B　�C

・(H23)幸せコアラ 　（　小学校道徳 読み物資料集　）
・(H23)ホームページを見るときのルールについて考えよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）　（　ベネッセ教育情報サイト　）
・(H23)架空請求と不当請求 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル(C-05)　）
・(H23)インターネットで気をつけること 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）　（　ベネッセ教育情報サイト　）
・(H23)インターネットのホームページを見るときのルール 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）　（　ベネッセ教育情報サイト　）
・情報モラル 　（　情報モラル研修教材２００５　）
・情報教育（IDやパスワードの大切さ） 　（　事例で学ぶNetモラル　）

ｅ．情報を正しく安全に利用することに努める

(e3-1)情報の正確さを判断する方法を知る　�@　�A

・(H23)情報モラル 　（　情報モラル教材２００５　）
・(H23)ホームページを見るときのルールについて考えよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）　（　ベネッセ教育情報サイト　）
・情報を扱う上での注意 　（　ちょっと待ってケータイ　）

(e3-2)自他の個人情報を、第三者にもらさない　�@　�A

・(H23)情報化した社会とわたしたちの生活 　（　目立つ「低年齢化」「放任」〜 子どものインターネット利用　）
・(H23)情報モラル 　（　情報モラル教材２００５　）
・(H23)知らない人との出会いは危険がいっぱい 　（　あんしん・あんぜん情報モラル　）
・情報モラル 　（　情報モラル研修教材２００５　）
・ネット上で知り合った人との危険について考えよう 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・ネット上で知り合った人との約束は危険 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・情報モラルの学習 　（　さるおくんと学ぼう　）

ｆ．安全や健康を害するような行動を抑制できる

(f3-1)健康を害するような行動を自制する

(f3-2)人の安全を脅かす行為を行わない

・情報モラル 　（　情報モラル研修教材２００５　）
・情報伝達の安全性とマナー 　（　情報モラル指導事例指導事例集　）

４．情報セキュリティ

ｇ．生活の中で必要となる情報セキュリティの基本を知る

(g3-1)不正使用や不正アクセスされないように利用できる　

・情報を扱う上での注意 　（　ちょっと待ってケータイ　）
・情報教育（IDやパスワードの大切さ） 　（　事例で学ぶNetモラル　）

ｈ．情報セキュリティの確保のために、対策・対応がとれる

(h3-1)情報の破壊や流出を防ぐ方法を知る　�@

・(H23)情報セキュリティとパスワードの設定 　（　パスワードなぜ重要なのか、どうすれば強固になるのか(日経パソコン 2010.12.13)　）

５．公共的なネットワーク社会の構築

ｉ．情報社会の一員として、公共的な意識を持つ

(i3-1)ネットワークは共用のものであるという意識を持って使う

中学校

１．情報社会の倫理

ａ．情報社会への参画において、責任ある態度で臨み、義務を果たす

(a4-1)情報社会における自分の責任や義務について考え、行動する　�@　�A　�B　�C　�D　�E　�F

・(H23)ネットいじめ」とはなんだろう？ 　（　事例で学ぶNetモラル 「ネットいじめ」　）
・(H23)携帯電話の落とし穴 　（　携帯電話の落とし穴　）
・(H23)私の個人情報はどこへ行っちゃうの？ 　（　事例で学ぶネットモラル(B-10)　）
・(H23)よく考えて！その書き込みは許される 　（　事例で学ぶネットモラル(Ｉ-02)　）
・(H23)そんなつもりじゃなかったのに 　（　事例で学ぶネットモラル(B-12)　）
・(H23)わが家のルール 　（　家庭学校みんなで考えよう、ケータイ　）
・携帯電話の落とし穴 　（　携帯電話の落とし穴　）

ｂ．情報に関する自分や他者の権利を理解し、尊重する

(b4-1)個人の権利（人格権、肖像権など）を尊重する　�@　�A

・(H23)Ｗｅｂページを作成しよう 　（　学習ノート「情報とコンピュータ」　）
・(H23)木製三角プランターの製作（ものづくりの紹介票の作成） 　（　マンガでわかる著作物の利用　）

(b4-2)著作権などの知的財産権を尊重する　�@

・(H23)Ｗｅｂページを作成しよう 　（　学習ノート「情報とコンピュータ」　）
・(H23)木製三角プランターの製作（ものづくりの紹介票の作成） 　（　マンガでわかる著作物の利用　）
・Ｗｅｂページ制作 　（　事例で学ぶＮｅｔモラルＷｅｂ版　）

２．法の理解と遵守

ｃ．社会は互いにルール・法律を守ることによって成り立っていることを知る

(c4-1)違法な行為とは何かを知り、違法だとわかった行動は絶対に行わない

(c4-2)情報の保護や取り扱いに関する基本的なルールや法律の内容を知る　�@

・著作権について学ぼう 　（　コピーライト・ワールド　）

(c4-3)契約の基本的な考え方を知り、それに伴う責任を理解する

３．安全への知恵

ｄ．危険を予測し被害を予防するとともに、安全に活用する

(d4-1)安全性の面から、情報社会の特性を理解する　�@　�A　�B

・(H23)身の回りの大事な情報 　（　やってみよう情報モラル教育　）
・インターネットの使い方 　（　事例で学ぶNetモラル　）
・情報社会のくらし方 　（　ちょっと待ってケータイ　）
・情報モラル 　（　事例で学ぶNetモラル　）

(d4-2)トラブルに遭遇したとき、主体的に解決を図る方法を知る　�@　�A　�B　�C　�D

・(H23)携帯電話・PCの利用とルール 　（　BlackJumboDog　）
・(H23)ＩＴスキルを身につけよう 　（　注意！ネット生活の落とし穴(社会性を育てるスキル教育35時間)　）
・(H23)情報安全（チェーンメール） 　（　ひと目で分かるネットモラル研修　）
・(H23)情報とわたしたち 　（　詐欺体験！ ページ(自作)　）
・コンピュータの安全な使用

ｅ．情報を正しく安全に活用するための知識や技術を身につける

(e4-1)情報の信頼性を吟味できる　�@

・(H23)地域の調査（長野県） 　（　ネット社会の歩き方「Webサイトの情報を活用しよう」　）

(e4-2)自他の情報の安全な取り扱いに関して、正しい知識を持って行動できる　�@　�A

・(H23)情報通信ネットワークの利用 　（　新しい技術・家庭科・学習ノート　）
・個人情報とセキュリティ 　（　ＮＰＯ情報セキュリティフォーラム　）

ｆ．自他の安全や健康を害するような行動を抑制できる

(f4-1)健康の面に配慮した、情報メディアとの関わり方を意識し、行動できる

(f4-2)自他の安全面に配慮した、情報メディアとの関わり方を意識し、行動できる

４．情報セキュリティ

ｇ．情報セキュリティに関する基礎的・基本的な知識を身につける

(g4-1)情報セキュリティの基礎的な知識を身につける　�@　�A　�B

・(H23)ウイルスの危険性 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）
・(H23)コンピュータをつかった学習を前に
・(H23)ネット利用のしかたを考えよう 　（　事例で学ぶＮｅｔモラル　）

ｈ．情報セキュリティの確保のために、対策・対応がとれる

(h4-1)基礎的なセキュリティ対策が立てられる

(h5-1)情報セキュリティに関し、事前対策・緊急対応・事後対策ができる　�@

５．公共的なネットワーク社会の構築

ｉ．情報社会の一員として、公共的な意識を持ち、適切な判断や行動ができる

(i4-1)ネットワークの公共性を意識して行動する　�@

・(H23)Web問題を作ろう 　（　(自作)　）